罗莎莉·索塞达，20岁, 她的社区是否通过教育取得了重大进展, 授权和同情. 我最近完成了她 教育创业文学硕士 来自正规博彩十大网站贝纳德学院, 绍塞达目前是斯托克顿林肯高中的一名英语教师, 她在那里担任性别和性行为联盟的联合顾问，最近她还和丈夫一起开发了一个播客，名为“教育者, 不是机器人”，这是一个与当地教师对话的系列节目. 
 
对于这项工作, 她最近被加州退伍军人事务部(CalVet)授予了开拓者奖, 哪些退伍军人对他们的社区产生了重大影响. 佐塞达加入了美国.S. 从曼特卡高中毕业后成为陆军预备役. 从圣何塞州立大学毕业后，她通过圣克拉拉大学的后备军官训练队项目获得了委任. 在2013年退役之前，她曾在格鲁吉亚和韩国担任了五年的信号部队军官. 

Sauceda致力于让世界变得更美好, 但要意识到改变需要在当地发生. “我的目标是在我的社区内做出改变, 在那里人们会自豪地说自己来自斯托克顿,”索塞达说。. 她指出，教育创业硕士课程帮助她认识到如何实现自己的目标.  “在教育中，富有想象力是很重要的, 有创意的, 大胆灵活,”索塞达说。, 她在项目中学习和提高的技能. 

索塞达很感激她的同伴们都是志同道合的人, 谁想改变他们的社区. 她还表示，由于这个项目，社区内的网络极大地帮助了她在社区内做出改变. 事实上, 她的播客“教育者”, “不是机器人”的概念是在她参加创业项目时提出的. 

该播客的灵感来自Army OneSource, 哪个资源是专门为军人和退伍军人服务的, 尤其是那些有心理健康问题的人. Sauceda表达了这种资源的重要性，因为在军队中仍然存在与心理健康有关的耻辱. 她想创建一个播客系列，解决教师每天必须面对的问题, 同时也为老师们创造了一个解压的资源. “我的目标是表明老师不是保姆, 我们是人，我们经常不被当作有任何情感来对待, 因此得名教育家, 不是机器人,索塞达解释说.  这个概念始于课堂，现在已经在各种播客节目和YouTube上广泛使用.

作为一名教育者和领导者，Sauceda希望继续在她的社区创造变化. 她目前在加州大学圣地亚哥分校的资优教育认证, 并希望进入教育政策或成为一名管理人员. 她继续通过提供教育资源和安全的减压空间来授权她的学生和她的社区. 她希望继续成为一种资源，为斯托克顿那些被剥夺公民权的人做出改变, 特别是学生.